Il percorso sviluppa una conoscenza scientifica/storica/culturale del fiume Seveso, attraverso un monitoraggio e una ricerca attiva. Il monitoraggio prevede la raccolta di dati di tipo chimico-fisico e biologico delle acque attraverso uscite sul campo effettuate dai ragazzi delle scuole. Le informazioni e i risultati raggiunti durante il percorso saranno condivisi via internet “in rete”.

Il progetto è adattabile a qualsiasi fiume o corso d’acqua.

L’acqua naturale è usata per l’approvvigionamento degli acquedotti cittadini e il trattamento di potabilizzazione, che ne rende la qualità compatibile con il consumo umano.

Il progetto ha l’intento di sviluppare nei ragazzi un comportamento “consapevole” e “sostenibile” nell’utilizzo dell’acqua,  permette di comprendere l’importanza dell’acqua come risorsa indispensabile per l’uomo e insegna ad avere rispetto dell’acqua, affinché in futuro tutti ne possano usufruire.

L’acqua vista come risorsa, riserva, bisogno e diritto. Il percorso permette di capire l’importanza ad avere rispetto dell’acqua come riserva affinché in futuro tutti ne possano usufruire e sviluppa una maggiore consapevolezza delle proprie azioni e delle conseguenze che queste possono avere, non solo a livello locale, ma anche globale. 

Le attività previste introducono un approccio scientifico e geologico.

Il percorso sviluppa una conoscenza scientifica/storica/culturale dei Navigli, attraverso un monitoraggio e una ricerca attiva. Il monitoraggio prevede la raccolta di dati di tipo chimico-fisico e biologico delle acque attraverso uscite sul campo effettuate dai ragazzi delle scuole. Le informazioni e i risultati raggiunti durante il percorso dalle singole classi, nei mesi di ricerca, saranno condivisi via internet “in rete”. Tutti i materiali prodotti saranno infine raccolti in un vademecum, realizzato dai ragazzi, che sarà un utile strumento di conoscenza per le scuole e la cittadinanza.